{"id":58787,"date":"2026-03-19T11:12:46","date_gmt":"2026-03-19T17:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/umamexico.com\/?p=58787"},"modified":"2026-03-19T11:12:46","modified_gmt":"2026-03-19T17:12:46","slug":"de-la-uma-al-territorio-una-trayectoria-de-egreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/base.umamexico.com.mx\/wp69\/2026\/03\/19\/de-la-uma-al-territorio-una-trayectoria-de-egreso\/","title":{"rendered":"De la UMA al territorio, una trayectoria de egreso"},"content":{"rendered":"\n

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En la Universidad del Medio Ambiente, cada proyecto nace como una semilla. Algunas germinan en campo, otras en comunidad, y algunas m\u00e1s florecen en espacios donde la agroecolog\u00eda dialoga con el derecho, las pol\u00edticas p\u00fablicas y la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Esta es la historia de Jorge Alberto Venegas D\u00edaz, un egresado de la Maestr\u00eda en Agroecolog\u00eda Generaci\u00f3n 2021 que, desde una formaci\u00f3n inicial en derecho y pol\u00edticas p\u00fablicas, encontr\u00f3 en la UMA un punto de inflexi\u00f3n, un espacio donde no solo ampli\u00f3 su mirada, sino donde logr\u00f3 integrar disciplinas, saberes y prop\u00f3sitos para incidir m\u00e1s all\u00e1 del aula.<\/p>\n\n\n\n

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Agroecolog\u00eda y pol\u00edticas p\u00fablicas<\/h3>\n\n\n\n

Su proyecto de maestr\u00eda rompi\u00f3 con esquemas tradicionales. En un momento en el que los trabajos estaban mayormente orientados al campo, propuso desarrollar un manual sobre pol\u00edticas p\u00fablicas en agroecolog\u00eda que fuera de utilidad y de f\u00e1cil lectura para los usuarios m\u00e1s importantes.<\/p>\n\n\n\n

Su motivacion era muy clara, sab\u00eda de la ausencia de marcos normativos s\u00f3lidos que acompa\u00f1aran el crecimiento del movimiento agroecol\u00f3gico en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

A partir de ah\u00ed, el proyecto comenz\u00f3 a tomar forma gracias a un proceso colectivo, el acompa\u00f1amiento cercano de docentes, el di\u00e1logo con compa\u00f1eros y el an\u00e1lisis de experiencias reales, como leyes emergentes en estados como Colima y la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

El resultado fue un manual accesible, pensado no solo para especialistas, sino para cualquier persona interesada en comprender qu\u00e9 son las pol\u00edticas p\u00fablicas y c\u00f3mo pueden convertirse en herramientas para la regeneraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda UMA: aprender haciendo, pensar para transformar<\/h3>\n\n\n\n

Uno de los elementos m\u00e1s significativos de su paso por la UMA fue la metodolog\u00eda basada en proyectos. Lejos de una ense\u00f1anza tradicional, la experiencia implic\u00f3 llevar la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica constantemente.<\/p>\n\n\n\n

Como \u00e9l lo describe, no se trataba solo de aprender conceptos, sino de construir marcos te\u00f3ricos que pudieran ser \u00fatiles en intervenciones reales.<\/p>\n\n\n\n

Este enfoque marc\u00f3 profundamente su camino, llev\u00e1ndolo a comprender que no hay nada m\u00e1s pr\u00e1ctico que una buena teor\u00eda, a desarrollar la capacidad de dise\u00f1ar herramientas \u00fatiles para otros, y a reconocer el valor de la transdisciplina y el di\u00e1logo de saberes como pilares fundamentales para generar cambios reales.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Jorge destaca dos aprendizajes clave que hoy siguen presentes en su trabajo:<\/p>\n\n\n\n

La integraci\u00f3n de m\u00faltiples disciplinas y saberes, no solo acad\u00e9micos, sino tambi\u00e9n provenientes de comunidades y pueblos originarios y la capacidad de llevar el conocimiento a la pr\u00e1ctica, mediante teor\u00edas del cambio y marcos aplicables a contextos reales.<\/p>\n\n\n\n

De la maestr\u00eda al doctorado<\/h3>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de titularse, su camino lo llev\u00f3 al doctorado en Ciencias del Desarrollo Regional y la Sustentabilidad, donde actualmente desarrolla una investigaci\u00f3n vinculada al patrimonio biocultural y los planes de vida comunitarios.<\/p>\n\n\n\n

En este proceso, la base construida en la UMA como el nos coment\u00f3, ha sido fundamental, no solo en t\u00e9rminos de contenido, sino en la forma de investigar, escribir y vincularse con otros.<\/p>\n\n\n\n

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Tejidos hechos en Cuetzalan con m\u00e9todos tradicionales, Fotografia Jorge Alberto Venegas D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

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Pensar desde el potencial, no desde el problema<\/h3>\n\n\n\n

Uno de los aportes m\u00e1s relevantes de su trabajo es el enfoque en pol\u00edticas p\u00fablicas regenerativas, que, a diferencia de las tradicionales, no parten del problema, sino del potencial.<\/p>\n\n\n\n

Este cambio de mirada implica reconocer la capacidad existente en los territorio, el conocimiento de los productores y la importancia de construir desde lo local.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la agroecolog\u00eda se convierte en mucho m\u00e1s que una pr\u00e1ctica agr\u00edcola: es una forma de pensar el desarrollo, el territorio y el futuro.<\/p>\n\n\n\n

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Activismo en defensa de los ecosistemas de M\u00e9xico, Fotograf\u00eda por Jorge Alberto Venegas D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

Publicaciones y aportes al campo<\/h3>\n\n\n\n

Como parte de su camino acad\u00e9mico y compromiso con la generaci\u00f3n de conocimiento \u00fatil, ha participado en diversas publicaciones en revistas especializadas, tanto durante su paso por la UMA como en su etapa doctoral. Entre ellas destacan:<\/p>\n\n\n\n